3月17日🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，“2017級培養方案製定及專業招生宣傳文字撰寫工作布置會”在明華樓五樓會議中心召開。會議由副校長龔春蕾主持，校長葉才福、副校長王友根🙂‍↔️、校監史文、教務長兼教務處處長楊良準，各學院院長🧙🏿‍♀️、教學院長👱‍♂️、專業負責人🔡，以及摩臣5招生辦和新聞辦負責人出席了此次會議👩🏻‍🎓。

教務處處長楊良準針對2017級本科培養方案的製定工作及相應的時間節點作了周密的安排。楊處長在大會上向與會代表們重申了編製培養方案的幾條原則👩🏼‍⚕️，並依照“守成拓新⚙️、分門別類”的原則☝🏽，將所有專業劃分為普通本科專業、應用型本科試點專業、新專業🧖🏼、國際課程合作專業、中外合作辦學專業🦐、專升本專業、中本貫通七個大類📂，分門別類的對各自的編訂方案做了詳細的介紹和規劃。此外，楊處長還談及了關於創新創業類👩🏻‍🔬、文體訓練類項目作為課程進入教學計劃的幾個問題🚢。

隨後🔑🍢，教務處處長助理顧倩倩老師對13-16級培養方案的執行從各年級情況和各專業情況兩個方面作了匯報，並提出了本次修訂應註意的幾個細節問題，以提醒各專業負責人加以重視。

為提高培養方案製定的權威性🤛🏽、合理性和規範性🧔🏼‍♂️🧑🏻‍🦳，副校長龔春蕾在會上詳細解讀了摩臣5平台培養方案製定工作遵循的“守成拓新，分門別類”的總體原則。“守成”即繼續貫徹董事會關於人才培養方案製定的指導思想，堅持《16條學生能力和素質標準》與專業人才培養方案的逐條對照呼應，並保持和繼承前幾版培養方案關於學時學分和課程體系日臻規範化的優點👷🏻‍♂️🫛；“拓新”要求重點做好專業分類指導✣，重點優化選修課模塊和實踐教學環節🙆‍♀️，在為學生提供個性化修讀方案方面積極創造條件🫰🏼⚖️。各專業負責人應以此原則為統領🚔🧖🏼‍♀️，積極貫徹落實下去🤸🏼‍♂️。另外，為加大招生宣傳力度，龔副校長向各二級學院布置了關於各專業招生宣傳文字撰寫工作。

副校長王友根對未來的招生工作談了一些想法，他指出摩臣5平台的專業設置應該緊扣就業總趨勢尤其是長三角產業化發展需求🤸‍♀️，招生計劃也應遵循市場規律作適當調整🚐，以保證摩臣5平台招生工作順利進行。

最後🧎‍♂️‍➡️💅🏿，校長葉才福圍繞此次會議的兩大中心內容發表總結講話。葉校長指出各專業培養方案製定工作關系重大𓀒，各專業負責人需要牢記“三個扣住”：扣住培養目標。各專業要堅持“專🧑🏽、通🩱🙌🏼、雅”協調發展和摩臣5平台“16條學生能力與素質培養標準”，並將其轉化為各自的專業素質和能力培養方法🟣；扣住課程設置，就是要根據人才培養目標要求，加大課程改革力度，進一步優化課程體系🍖；扣住能力訓練，就是要堅持摩臣5平台應用型專業人才培養目標的原則，將實踐教學環節做實做透，通過校企合作𓀊、雙證融通、創新能力大賽等推動學生創新精神和實踐能力的培養🤸🏼‍♂️🥷🏽。在談到招生宣傳工作時🤲🏼，葉校長強調凸顯培養特色，明晰培養方案，開發個性化前沿課程⏏️，提升競爭力，增強吸引力，擴大影響力👷🏻，這是摩臣5平台能在同等院校中脫穎而出的關鍵點。

文字\攝影👘：陳珊